為展示教師實訓操作課程，提高教學水平。衛(wèi)生與健康學院在S-D401、S-A501舉辦了一場以“檢驗與健康管理專業(yè)教師實訓操作課程展示及探討”為主題的教師培訓活動。此次培訓旨在通過探討實訓操作課程的教學方法和教學模式，促進教學改革，以及加強教師之間的交流與合作，提高團隊凝聚力。

一、實訓操作課程展示

李玲和王蔚老師進行了檢驗專業(yè)超凈工作臺操作、顯微鏡操作、移液槍的操作的展示。在展示過程中，教師詳細介紹了實訓課程的目的、內容、方法和步驟，并進行了實際操作演示。教師操作規(guī)范、熟練，講解清晰、準確。

劉穎老師進行了拔罐、刮痧、骨密度測量、人體成分測量的展示。該課程注重學生的實踐能力培養(yǎng)，通過小組合作的方式，讓學生在實際操作中掌握健康管理的專業(yè)技能。教師在教學過程中，注重引導學生思考和解決問題，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力和團隊合作精神。

兩位教師儀器設備操作熟練、操作手法標準，能靈活應對老師們的提問，但也有個別教師中用物準備不全、溝通和人文關懷不夠。

二、教學方法和教學模式探討

針對實訓操作課程的教學方法和教學模式，教師們進行了深入的探討。大家一致認為，實訓操作課程應采用多樣化的教學方法，如案例教學、項目教學、小組合作學習等，以提高學生的學習興趣和參與度。同時，應注重教學模式的創(chuàng)新，如采用線上線下混合教學模式、虛擬仿真教學模式等，以提高教學效果。

教師們還就如何加強實訓操作課程的考核和評價進行了討論。大家認為，應建立科學合理的考核評價體系，注重過程性考核和綜合性評價，以全面評價學生的學習效果。

三、交流與合作

在活動中，衛(wèi)生與健康學院王玲副院長鼓勵教師們積極交流教學經驗和心得體會，分享了自己在教學過程中的成功案例和遇到的問題。通過交流與合作，教師們相互學習、相互借鑒，提高了教學水平。

薛院長還就如何加強專業(yè)建設和課程建設進行了討論。大家認為，應加強與企業(yè)的合作，了解行業(yè)需求，優(yōu)化課程設置，提高人才培養(yǎng)質量。同時，應加強師資隊伍建設，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。